Le Débat

Pierre Nora, Présentation

Enseigner l'histoire de France :
Patrick Garcia, Les péripéties de la discipline
Hubert Tison, La bataille de l'enseignement. L'histoire sous la Vᵉ République
Laurent Wirth, Définir les programmes (entretien)
Dominique Borne, Quelle histoire de France enseigner?
Olivier Grenouilleau, L'histoire à l'école. Représentations, enjeux, perspectives
Christophe Charle, Histoire globale, histoire nationale? Comment réconcilier recherche et pédagogie
Christian Grataloup, La géographie scolaire sans boussole
Krzysztof Pomian, Partir du présent

La parole aux enseignants :
Jérôme Chastan, Histoire discontinue ou «nouveau roman» national?
Éric Froment, Une mémoire raisonnée
Mara Goyet, Des armes de transmission massive
Patrick Guyot, Comprendre et apprendre
Bernard Poulhès, Fin de l'histoire?
Alexandre Saintin, La passion de s'interroger

Chez nos voisins européens :
Rainer Bendick - Étienne François, Allemagne : fédéralisme et compétences
Antonio Brusa, Italie : les déchirures du présent
Richard J. Evans, Angleterre : l'île ou le monde?
Willem Frijhoff, Pays-Bas : canoniser la nation?

Vers le public :
Claire Blandin, L'histoire sur papier glacé
Valérie Hannin, L'Histoire : revue et magazine
Hervé Hugueny, Les best-sellers de l'histoire

Feue la Maison de l'histoire de France :
Étienne François, Une trop brève existence
Pierre Nora, Feu sur la Maison de l'histoire de France