Ouvertures : «La transmission, qui veille au passage des messages à travers...» - Une boussole philosophique - Malaise dans la transmission. Influencer, faire croire : Influencer, faire croire - Chateaubriand, le premier intellectuel? - Effacement d'une figure : Romain Rolland - Les pouvoirs d'une grande revue - R. D. éducateur. Relier, perpétuer : Unir et séparer : le mariage religieux des contraires - La religion comme lien - L'Église et la transmission du dépôt de la foi - Le judaïsme d'une génération à l'autre - Invention d'une genèse. Mondialiser, normaliser : Mondialiser, normaliser - L'Amérique californisée - Quelque chose de martial... - Internet : une nouvelle écologie du savoir - Signaler dans l'urgence - Zéro stock et juste à temps. L'obsolescence de la transmission dans le monde virtuel du réseau. Sauvegarder, diffuser : Culture, transmission et communication - L'échelle de l'architecture et du patrimoine - Le musée acteur - Un Musée du cinéma à Paris - La mémoire reconfigurée - Techniques d'adoption. Organiser, convaincre : Organiser/convaincre - Questions à R. D. : D'un républicanisme à l'autre - Les trois temps d'une histoire - Contre-pouvoirs... (entretien). Instruire, éduquer : Instruire, éduquer - Ces petites choses qui font la grande école - De quelques défis démocratiques à l'école républicaine - À l'école du document - Dix préjugés sur l'École - Entre école et famille - Le monument contre l'archive? (entretien). Créer, exposer : Créer, exposer - Le temps du dégoût. Sur l'art de cette fin de siècle - De Malraux à Lang ou Du Musée imaginaire aux musées virtuels - Le patrimoine au risque de l'instant - L'architecture saisie par les médias - Les mythes solitaires - Pouvoirs publics, art contemporain. Retour sur les paradigmes : Il n'y a de bon paradigme que perdu - Transmuniquer/Commettre.