Documents :
En partant de l'expérience de Flins... - «Base Ouvrière» : Renault-Flins 1971.
Rapport sur Madagascar - Après Skhirat.
L'usine et l'école :
Deux témoignages en guise d'introduction - Techniques, techniciens et lutte des classes - L'usine et l'école - Contradictions de l'enseignement supérieur - Critique du syndicalisme enseignant - Constat d'échec dans un collège d'enseignement technique - Célestin Freinet, pédagogue révolutionnaire - L'école active industrielle de P. P. Blonsky - Vincennes récupérée? - Mort de Lovanium.
Chroniques :
Un fleuve de silence - Techniques de la «déconstruction».
Documents :
Tiennot Grumbach, En partant de l'expérience de Flins...
Collectifs, «Base Ouvrière» : Renault-Flins 1971
Anonymes, Rapport sur Madagascar
Marc Kravetz, Après Skhirat
L'usine et l'école :
Luciano Parlanti - Franco Platania, Deux témoignages en guise d'introduction
André Gorz, Techniques, techniciens et lutte des classes
Antonio Lettieri, L'usine et l'école
Samuel Bowles, Contradictions de l'enseignement supérieur
Jean-Claude Guérin, Critique du syndicalisme enseignant
Charlie Brown, Constat d'échec dans un collège d'enseignement technique
Jean-Claude Girardin, Célestin Freinet, pédagogue révolutionnaire
Théo Dietrich, L'école active industrielle de P. P. Blonsky
Anonymes, Vincennes récupérée?
E. W. Lami, Mort de Lovanium
Chroniques :
Renée Saurel, Un fleuve de silence
Christian Zimmer, Techniques de la «déconstruction»