Présentation : «Les murs de l'école». La répression : Les trois enfermements - Réflexion préalable sur la répression dans l'enseignement - «Le Lycée Agricole de Brie-Comte-Robert (seine-et-Marne) devint célèbre...» - Lettre rédigée collectivement et lue par chacun des élèves du Lycée de Brie-Comte-Robert devant le Conseil de discipline qui devait en exclure 6 sur 17 (mai 1974) - Coup d'État à Nantua - Muté puis suspendu... - «On enseigne pas ce que l'on sait, on enseigne ce que l'on est» - La bataille de Poitiers. La normalisation : La normalisation et les modalités du refus - Noli tangere - Les exclus - Le rêve de Sylvie - L'enfance d'un sexe - Éducatrices, «toujours prêtes»? - Moi, le 10 % - Le lycée où on s'emmerde - Quelle(s) issue(s) pour le mouvement lycéen?. Le contenu de l'enseignement : Belles lettres ou Lettres anonymes - Le maître-auxiliaire devant l'Histoire - L'enseignement des mathématiques dans le second degré. La formation permanente et la hiérarchisation : Remarques sur la formation de la force de travail - Des travailleurs dénoncent l'imposture de la «solution-formation» - Déclaration des stagiaires démissionnaires de Lyon - Le programme caché de l'éducation permanente - Pennaroya-Gerland : «le médecin nous a aidés par la force des ouvriers» - Des étudiants en quête de paysans. Chroniques : Le sexisme dans les manuels scolaires. Chroniques : théâtre : Contre le chant funèbre, pour un théâtre de vie. Chroniques : Les perdants de l'été, mais Bunuel sur le podium.