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Collectif

Le Débat

Mai - août 2005
Revue Le Débat (n° 135), Gallimard
Parution : 02-06-2005
Former la personne et le citoyen - La pédagogie sens dessus dessous. Les programmes de français des collèges - Le français au lycée : radiographie des programmes - Défense et critique des programmes. Éléments de bibliographie - Livres et vivre - L'enseignement des lettres, en français et littérature - Nouveaux programmes, nouveaux manuels - Le département communication - « Culture » contre Éducation ? - Instruire et attirer - Apprendre à ne pas lire - La méthode ou la magie - Le refoulement de l'histoire - Combien de mots ? « La maîtrise de la langue française » n'est pas un but en soi - Leçons d'incertitude - Plaidoyer pour la lecture étudiante - Les lecteurs de demain - Un contre-pouvoir - Le texte - La langue littéraire et l'enseignement du français - De la littérature à la marchandise - Le temps, la différence et la loi - Pourquoi il ne faut surtout plus enseigner la littérature - Le choix d'une méthode d'apprentissage de la lecture. Un débat, des querelles et des perspectives - L'enfant, l'école et la lecture. Les enjeux d'un apprentissage - Remarques sur l'enseignement actuel de la langue française.
224 pages, 185 x 260 mm
Achevé d'imprimer : 01-05-2005

Genre : Revues et périodiques Catégorie > Sous-catégorie : Revues > de connaissance
ISBN : 2070774716 - Gencode : 9782070774715 - Code distributeur : A77471

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